Детское логопедическое консультирование

Наш логопед поможет Вам выбрать способы  общения с ребенком и выяснить что способствует активизации речи, назначит занятия и  даст оценку происходящим изменениям..

  1. Комплексная диагностика нарушений речевого развития у детей дошкольного возраста.
  2. Профилактика, диагностика и коррекция нарушений письменной речи у детей дошкольного и   младшего школьного возраста.
  3. Работа с детьми с тяжелыми нарушениями речи.
  4. Диагностика и коррекция нарушений устной и письменной речи.
  5. Формирование начальных речевых навыков у неговорящих детей: алалия, задержка речевого развития, аутизм.

Коррекционная работа с дошкольниками с ОНР.

Как проходит консультация логопеда:

Установление контакта с ребёнком и родителями осуществляется в ходе первичной беседы и  определяет общение в дальнейшем.

1. Беседа с родителями: сбор анамнеза.

уточняется причина обращения к логопеду, данные о наследственности, социальное окружение ребёнка, состав семьи, социально бытовые условия, характер воспитания, общая характеристика поведения ребёнка, воспитание и обучение в детском саду или школе.

2. Беседа с ребёнком:

осуществляется установление контакта, получение первого впечатления о ребёнке, его психическом статусе, особенностях эмоционально-волевой сферы, личностных особенностях, о его речевом статусе, речевом дефекте.

Логопедические занятия включают в себя следующие этапы:

  • Развитие слухового и зрительного восприятия;
  • Формирование двигательных навыков, развитие общей и мелкой моторики;
  • Развитие интонации и модуляции голоса;
  • Работу над речевым дыханием;
  • Формирование работы органов артикуляции: языка, зубов, губ, мягкого неба (артикуляционная гимнастика, логопедический массаж);
  • Работу над дикцией;
  • Формирование слоговой структуры слов;
  • Работу над увеличением словарного запаса;
  • Работу над правильностью построения предложений и развитием связной речи.

Родительские субботы с логопедом

Консультации для родителей

1 встреча:
«Логопедические игры с мамой»

2 встреча:
Речь малыша формируется в общении с окружающими его взрослыми

(Памятка для родителей)

3 встреча:
Мастер-класс «Логопедическая гостиная «Игры за дружным столом»

Список тем консультаций логопеда для родителей:

Консультация для родителей на тему:

  • «Логопедическая гимнастика»
  • «Что такое заикание?»
  • Как предупредить возникновение у детей затруднений при обучении их грамоте
  • Гиперактивные дети
  • Рекомендации логопеда родителям детей с речевыми нарушениями
  • Речевая готовность ребенка к школе
  • Когда следует обратиться за помощью к детскому логопеду?
  • Развитие фонематического слуха и навыков звукового анализа.
  • Консультация по расширению представлений родителей о способах формирования мелкой моторики у детей в домашней среде
  • Как помочь ребёнку с дисграфией дома
  • «Подготовка ребенка к школе».

На что же обратить внимание у своего ребенка:

  • если в 3-3,5 года ребенок произносит только отдельные слова и совсем не строит фразы и предложения;
  • в его речи полностью отсутствуют союзы и местоимения;
  • он не повторяет за Вами слова,
  • или Вы совсем не понимаете его речь (при этом искаженное произношение шипящих и звонких согласных (р, л) звуков является нормой);
  • если в 4 года у ребенка очень скудный словарный запас (в норме – около 2000 слов),
  • не может запомнить четверостишье, совсем не рассказывает собственных историй (при этом отсутствие связной речи, ошибки в предложениях, все еще проблемы со «сложными» звуками – норма);
  • если в 5-6 лет все еще есть проблемы со звукопроизношением, в т.ч. с сонорными согласными (звуками «р» и «л»);
  • ребенок не способен описать своими словами сюжет на картинке,
  • допускает грубые ошибки при построении предложений (при этом допускаются ошибки в сложных предложениях, небольшая непоследовательность в повествовании).

Все это может быть поводом получить совет у логопеда.

Свяжитесь с нами